摘要：

  在數位轉型與人工智慧快速發展的時代，專門圖書館面臨前所未有的機遇與挑戰。專門圖書館因其服務對象與典藏內容的特殊性，在變革浪潮中扮演著獨特且關鍵的角色。專門圖書館涵蓋產、官、學、研等各類機構的圖書館（室），以及醫學、神學、佛教等專業領域圖書館，各自因應專業需求提供深度知識服務。
  在機會方面，數位科技的進步為專門圖書館帶來全新發展契機。透過館藏數位化與人工智慧工具的導入，專門圖書館得以創新其資料管理模式，優化檢索效能，進而提供更優質的研究輔助服務。開放取用（Open Access）運動的推展，不僅降低了學術資源的取得成本，更為知識的開放共享創造有利條件。同時，在資訊爆炸的時代，專門圖書館可藉由提供資訊素養培訓，協助使用者建立必要的資訊評估與辨識能力。
  然而，專門圖書館也面臨諸多挑戰。組織改造常導致專門圖書館面臨整併或裁撤危機，影響其獨立性與營運效能。作為支援部門，在母機構資源分配上往往處於弱勢，面臨預算與資源縮減的壓力。此外，在數位時代，專門圖書館必須謹慎處理智慧財產權議題，平衡資料共享與使用限制。最重要的是，使用者需求的轉變，從重視實體館藏到數位資源，再到人工智慧與資料科學的應用，都考驗著專門圖書館的轉型能力。
  本論壇將邀請來自不同類型專門圖書館的專家，分享其機構在面對數位轉型時的創新作為與因應之道，探討專門圖書館如何在維持專業服務品質的同時，展現其在新時代的價值與競爭力。期待透過各界經驗的交流，為專門圖書館的未來發展提供具體方向與策略建議。

摘要：

  隨著數位技術的進展與人文學的交叉融合，數位工具導入人文學（數位人文）為檔案管理注入嶄新的活力與視角。檔案管理導入數位工具的運用，對於檔案管理的徵集鑑定、典藏管理以及資訊服務皆帶來創新的作業模式，讓傳統檔案從靜態的保存轉化為動態的知識資源。

  基於過往檔案數位典藏的成果，檔案應用不只是單純的紙本掃描，而是能通過光學字元辨識（OCR）、文本標註與自然語言處理等技術，將文檔轉化為易於檢索與分析的資訊，讓使用者能迅速發現檔案中隱性的關聯與歷史脈絡，實現更深入的資料解讀，或藉由檔案開放共筆描述，增進檔案檢索及應用；若結合地理資訊系統（GIS）、網絡分析與資訊視覺化工具，能將分散於不同地點與時代的檔案進行整合，並以地圖、時間軸或互動圖表的形式，呈現其間的關聯與演變。

  數位工具不僅賦予了傳統檔案新的生命力，更促進了人類文化資產的數位保存和知識的持續創新。隨著數位工具的推陳出新，勢必為檔案管理帶來更多潛在的可能發展。本場次將邀請典藏清朝內閣大庫檔案的故宮博物院、檔案主管機關檔案管理局以國內檔案教育機構之學者專家，分享對於數位工具導入檔案管理的洞見。

摘要：

  近年來，公共圖書館的角色與功能持續轉型，從傳統的借閱場所，逐漸發展為社區民眾共同學習、聚會、交流、休閒、自造的場域。為因應數位時代讀者多元需求，各地公共圖書館紛紛進行空間改造，打造兼具功能性與美感的特色空間，期望透過嶄新的空間設計，提供民眾更優質的閱讀、學習與交流環境。

  空間改造不僅關注實用性與美觀，更重視如何營造舒適且具吸引力的閱讀氛圍。從新型態閱讀區、創客空間、數位學習區到親子共讀區，每個空間的規劃都蘊含豐富的巧思，旨在提升民眾的使用體驗，並強化圖書館作為第三場域的社會功能。

  本論壇邀請新北市、桃園市、臺中市等公共圖書館的代表，以及具備圖書館空間改造實務經驗的建築師，分享其在空間改造過程中的經驗與創新作為。期待透過專業對話，探討如何在有限的預算與空間中，創造出符合在地需求的特色圖書館空間，為民眾打造舒適且富有特色的閱讀環境。

摘要：

  人工智慧（AI）在學術圖書館已成為多年來的趨勢，但隨著 ChatGPT 和其他生成式 AI工具的推出，該議題再次引發關注，這可能對學術圖書館的未來帶來重大影響。本論壇特別邀請臺灣大學、陽明交通大學、淡江大學及高雄醫學大學圖書館館長及組長，一起探討及分享其在 AI 應用上的實務經驗，期待透過論壇促進圖書館專業人員在 AI技術與實務上的知識交流與應用發展。

摘要：

  在數位時代的推進下，文化遺產的保存與近用面臨重要的轉型契機。文化機構如圖書館、檔案館、美術館和博物館在保存與開放文化遺產方面扮演關鍵角色，這些機構透過數位化與開放取用的方式，讓珍貴的歷史文獻得以跨越時空限制，服務更廣大的研究者與民眾。
  近年來，各國在歷史文獻數位化方面有顯著進展。各類重要的歷史檔案、官方文書等陸續建置成開放數位資源，不僅便利學術研究，更能讓民眾深入理解歷史脈絡，藉此反思並汲取歷史經驗。此外，名人手稿的典藏與數位化，為研究者提供了解決人物研究的重要素材，透過加值推廣，更能擴大文化遺產的影響力。
  本論壇將邀請日本及臺灣的專家學者，分享在文化遺產數位保存的實務經驗，探討如何運用創新技術推動文獻的徵集、保存與開放。同時也將討論文化記憶系統的建置經驗，分享如何透過數位典藏與開放取用，促進文化遺產的永續發展與知識傳承。

摘要：

  閱讀力就是學習力，尤其是在AI時代，更需從小奠定善用科技工具與多元策略的基礎材，本論壇邀請特別邀請宜蘭縣蘇澳國小、基隆市武崙國中、新北市秀峰高中的圖書館的管理者，分別就「閱讀與寫作，AI工具來助攻」、「多元策略融入閱讀媒材」、「讀秀峰采，永續培力」三大面向，對談AI時代下的閱讀實踐力，呈現跨區域、跨階段的實務工作，期許能以學校圖書館為基地，與全校親師生一起邁向閱讀的新格局。