| 林姿妤, 李沛錞 |
開放政府情境下人工智慧介入資料品質治理之實證分析 |
| 詹宇涵, 張郁蔚 |
全球大學圖書館之預印本服務現況初探 |
| 陳育屏, 柯皓仁 |
圖書資訊學教育研究文獻之資訊計量與視覺化分析 |
| 陳思堯 |
探索《吃的臺灣史》的文字與時空脈絡 — 數位人文的研究取向 |
| 劉紀軒 |
從實踐中探索「 AI 賦能館員」的核心能力發展架構 |
| 邱筱曼, 林奇秀 |
2012至2023年臺灣醫學論文發表於疑慮期刊之狀況 |
| 朱品薰, 游忠諺, 謝建成 |
地方志智慧問答系統之研究 — 以新莊市志為例 |
| 陳韋婷, 柯皓仁 |
臺灣圖書館新聞媒體形象之研究 |
| 林宜旻, 鄭怡玲 |
研究生使用生成式人工智慧輔助學術寫作之接受度：以社會科學領域為例 |
| 黃元鶴, 徐翊恩 |
大學生健康資訊偶遇行為之探索：以輔仁大學為例 |
| 黃建智, 陳光華 |
應用大語言模型與對比學習於研究產出之分類 |
| 鍾宜臻, 董蕙茹, 黃元鶴 |
跨國高被引學者於主次要隸屬機構之學術貢獻分析：跨學門比較研究 |
| 張郁蔚, 黃悅瑜, 蒙美金, 黎舫安 |
文史哲期刊之同儕審查方式探討 |
| 馬翊晴, 曾品方 |
英語線上共讀的實施歷程之研究：以深圳地區小學生為例 |
| 黃悅瑜, 林奇秀 |
言情小説和BL小説「虐」元素帶來的閲讀樂趣之研究 |
| 王憶旻, 鄭怡玲 |
探討高等教育使用者跨裝置之學習資訊尋求行為 |
| 李沛錞, 蔡琇羽 |
以科學計量方法探討台灣半導體政策與創新路徑之共演化 |
| 鄭心慈, 梁鴻栩 |
小組討論應用於實驗教育學童閱讀教學歷程之研究：應用深度討論教學法於華德福實驗教育為例 |
| 郭新愉, 張郁蔚 |
圖書資訊學高產量作者之長期共同作者人數探討 |
| 游立新 |
醫學圖書館管理師認證對館員職涯發展影響之研究 |
| 鍾啟朗, 郭家貽 |
2015-2024年台港科學合作之書目計量研究 |
| 陳志銘, 梁騫勻 |
基於數位策展專題實作培養學生學用合一的專業知能與創造力：以數位圖書館與數位閱讀課程為例 |
| 楊昀潔, 郭柔吟, 翁子涵, 蕭宗銘 |
報導文本中的實體網絡分析：基隆東岸商場事件的媒體報導差異 |
| 黃映禎, 蕭宗銘 |
多元媒介對於Z世代大學生閱讀行為的影響 |
| 陳俊諺, 柯皓仁 |
臺灣公共圖書館多元文化服務探究 |
| 洪慧芸, 張嘉玲 |
使用者研究在圖資領域的發展趨勢 |
| 梁鴻栩, 葛佳源 |
青少年在 Instagram 的自我揭露與隱私管理：風險感知、控制感與教育介入的交互作用 |
| 趙子睿, 林信成 |
探究AI生成的淡水學知識圖譜：技術與在地知識的交織 |
| 朱庭儀, 張玄菩 |
以 AI Agent 實現沉浸式電子書自動化製作之研究 |
