COLISP 2025
「人工智慧浪潮下的圖書資訊學研究與實務」「大學圖書館的AI服務實踐」論壇
實務論壇 1
時間：114年11月21日(五) 下午13:30–14:50 (時間80分鐘)
地點：會場一(3F)國際會議廳
主題：共構國家圖書館知識服務新生態
主持人：
林巧敏教授／國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所
與談人：
1. 國圖新頁：從書目系統革新到智慧專業的共創新未來（王涵青館長／國家圖書館）
2. 一站整合、智慧升級：ISBNxISRC、CIP與送存新面貌（杜依倩主任／國家圖書館國際標準書號中心）
3. 智慧主題編目規範查詢與分析推薦系統：啟動資訊組織AI新藍圖（周倩如主任／國家圖書館館藏發展暨書目管理組）
4. AI for All！國圖「智慧輔助館員」知識庫的專業學習新模式（侯曉玲主任／國家圖書館數位知識系統組）
摘要：
面對人工智慧迅速推動的知識服務轉型，國家圖書館深知，唯有持續創新與跨域整合，方能在知識潮流中引領方向、深化價值。近年，本館積極推動系統革新與智慧化應用，從書目系統的全面升級、國際標準編碼平臺的整合優化，到智慧編目與組織內部輔助館員知識庫的建構，皆以科技賦能專業，重塑知識組織與服務的核心能力。這些改變，旨在回應數位出版與AI時代的挑戰，讓知識流通更精準、服務流程更便捷、館員學習更智慧。本次論壇以「共構國家圖書館知識服務新生態」為主題，匯聚館內多項創新實踐成果，期待透過經驗分享與專業對話，共同探索AI如何成為推動圖書資訊專業升級的力量，開啟國家圖書館邁向智慧化與永續發展的新篇章。
實務論壇 2
時間：114年11月21日(五) 下午13:30–14:50 (時間80分鐘)
地點：會場二(1F)129簡報室
主題：以創新連結人心：公共圖書館服務的新想像
主持人：
林珊如教授／國立臺灣大學圖書資訊學系
與談人：
1. 智慧科技驅動圖書館的創新服務：國資圖的實踐案例（馬湘萍館長／國立公共資訊圖書館）
2. 流動書香 · 智慧營運：浮動館藏與夜間智慧圖書館創新模式（洪世昌館長／臺北市立圖書館）
3. 青埔智慧科技分館：科技導入下的創新閱讀實踐（施照輝館長／桃園市立圖書館）
摘要：
現今數位時代，公共圖書館正面臨智慧科技與讀者需求快速變化的挑戰。透過新興技術，圖書館已能突破時空限制，提供更便利的服務；但創新的終極目標仍是以人為本。許多圖書館積極導入人工智慧、自動化設備等科技，帶來耳目一新的服務體驗，使圖書館不再只是藏書場所，而是融合科技與學習的創意基地。
「以創新連結人心：公共圖書館服務的新想像」論壇即為激盪此理念而設計，聚焦智慧科技應用與專業服務創新，匯集多所圖書館分享創新實務經驗，啟發館員思考服務的新可能。參與者將了解如何以創新拉近與讀者的距離，強化圖書館作為社區知識中心的影響力，並從中獲得啟發，為公共圖書館服務開創更多想像。
實務論壇 3
時間：114年11月21日(五) 下午13:30–14:50 (時間80分鐘)
地點：會場三(3F)301會議室
主題：以人工智慧重塑學術圖書館：素養、服務、專業能力的新篇章
主持人：
黃明居館長／國立陽明交通大學圖書館
與談人：
1. 大學校園之AI素養基地：北醫圖書館實務分享（邱子恒館長／臺北醫學大學圖書館）
2. 大學圖書館AI諮詢服務之應用與挑戰（李惠珠副圖資長／高雄醫學大學圖書資訊處）
3. 大學圖書館館員之AI專業知能（柯皓仁教授／國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所）
摘要：
學術圖書館正進入一個關鍵時期，人工智慧（AI）正重新塑造服務、工作流程與專業角色。本場次將展示圖書館如何將AI融入素養教育、諮詢服務，並以一套AI專業知能框架作為支撐。
臺北醫學大學圖書館將分享其建立「AI素養基地」的經驗，透過講座、工作坊、競賽與多元AI工具的使用，將圖書館定位為AI教育的核心樞紐。高雄醫學大學圖書館將介紹其以AI驅動的「虛擬諮詢櫃檯」服務，展示自動化如何提升使用者支援，同時讓館員專注於高價值的專業任務。
最後將介紹「學術圖書館員AI專業知能框架」，此框架以德菲法發展而成，包含九個構面與49項指標，作為館員培訓、課程設計與策略規劃的依據。
綜合而言，這些案例與知能框架說明圖書館如何超越傳統角色，成為數位轉型的策略夥伴，為與會者提供實用的洞見與可行的行動工具。
實務論壇 4
時間：114年11月22日(六) 下午13:30–14:50 (時間80分鐘)
地點：會場三(3F)301會議室
主題：學界 × 業界新對話：鏈結知識與實踐的圖書資訊未來
主持人：
柯皓仁教授／國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所
與談人：
陳啟亮資深協理 · 體驗長／南山人壽保險股份有限公司
宋浩總經理／藍星球資訊股份有限公司
江思嫺總經理（學術）／飛資得企業集團
摘要：
在數位時代的浪潮下，圖書資訊領域的未來發展需要學界與業界的協力互動。本論壇由圖書資訊學系教授主持，邀請來自圖書資訊專業相關產業的三位代表，共同展開跨域對談。三位講者將以各自豐富的實務經驗，鏈結知識與實踐，激盪出圖書資訊領域的創新火花。
論壇以產業端的人才需求為切入點，深入探討圖書資訊學教育如何強化學用合一，促進核心知識與實務的對接，以培育契合產業趨勢的圖資人才。透過這場專業且啟發性的對話，期望激發圖書資訊專業人士的深度思考，為未來圖書資訊學教育與圖書館服務的發展帶來重要啟示。
實務論壇 5
時間：114年11月22日(六) 下午15:10–16:30 (時間80分鐘)
地點：會場三(3F)301會議室
主題：閱讀，連結心的力量：SEL融入中小學圖書館的實踐
引言人：
曾品方／輔仁大學圖書資訊學系助理教授
與談人：
1. 從閱讀出發：打造心韌性校園的實踐與省思（廖淑霞老師／臺北市再興小學中文研究教師）
2. 閱讀X情緒力：SEL在國中閱讀課的教學實踐與設計策略（林季儒老師／基隆市銘傳國中圖書教師）
3. SEL在國中英語彈性課程的實踐（黃瓊儀老師／新北市秀峰高中(國中部)圖書教師）
4. 小一新生韌力齊步走：用心閱讀學習深度情緒覺察（張菊惠教授／心閱讀發起人、中華心理衛生協會常務理事）
摘要：
面對教育現場的快速變遷與多元挑戰，社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）已成為學生全人發展與心理健康的重要核心。隨著數位時代的壓力與焦慮蔓延，學校不僅是知識傳遞的場域，更應成為孩子調節情緒，學習面對逆境的安全基地。本論壇聚焦於如何將SEL理念融入中小學的閱讀課程，以及學校圖書館的閱讀推廣。從閱讀出發，連結心的力量，培養學生的覺察力、同理心與復原力，讓閱讀不只是文字的理解，更是培養情緒管理與心理韌性的歷程。
本論壇分享小學、中學與中華心理衛生協會合作推動心閱讀的實務經驗，探討如何透過主題閱讀、師生共讀、閱讀討論等活動，引導學生從文本裡分析挫折的情境，並在角色經驗中獲得情緒釋放與理性思考。此外，論壇亦將關注教師與學校在推動SEL的角色轉化，從課程到文化，從閱讀課到圖書館空間，教學現場正逐步成為SEL的實踐基地。具體而言，與談人將分享如何以閱讀課程為核心，結合情緒教育、家庭支持與社區資源，讓學校圖書館成為培養情緒素養與心理韌性的溫暖場域。透過閱讀培力與社群合作，讓孩子在文字之間找到力量，在閱讀陪伴之中學習悅納自己、同理他人，進而增進心理健康。